“普得开度，全其本年”蕴含着人人均应获得平等发展机会的深刻理念，强调尊重个体本性与成长规律，将其引申至当代教育公平实践，凸显了教育资源普惠共享的重要性，本文探讨该理念在现代教育中的价值，揭示其对促进教...

2026-02-09 31 教育公平 人文价值

“山河大学”作为网络空间中由公众共同建构的虚拟高校，成为教育公平议题的象征性表达，这一创意构想源于山东、山西、河南、河北四省考生对高等教育资源分配不均的集体焦虑，通过符号化抗争形式，折射出弱势地区学子...

2026-01-12 38 教育公平